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日前，南陽(yáng)市教育局召開(kāi)全市2024年教師教育工作會(huì)議。會(huì)上，鎮(zhèn)平縣教體局班子成員李哲以《構(gòu)建支持服務(wù)體系助推教育高質(zhì)量發(fā)展》為題作典型發(fā)言，分享了鎮(zhèn)平縣教師教育工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

構(gòu)建支持服務(wù)體系助推教育高質(zhì)量發(fā)展

近年來(lái)，鎮(zhèn)平縣始終把教師作為教育高質(zhì)量發(fā)展首要資源，搶抓“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣機(jī)遇，積極構(gòu)建縣域教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，完善教師培訓(xùn)體系，創(chuàng)新培訓(xùn)培養(yǎng)模式，建強(qiáng)專兼職培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，提升隊(duì)伍綜合素質(zhì)，促進(jìn)全縣教育高質(zhì)量發(fā)展。

一、“三個(gè)到位”點(diǎn)燃教師發(fā)展新引擎

一是領(lǐng)導(dǎo)重視到位。鎮(zhèn)平縣委、縣政府高度重視教育工作，將教師培訓(xùn)體系建設(shè)各項(xiàng)工作納入全縣教育發(fā)展規(guī)劃，每年至少研究一次教師發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)工作。近年來(lái)，在“國(guó)培計(jì)劃”申報(bào)和實(shí)施過(guò)程中，高規(guī)格成立了由縣委副書(shū)記為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以教育領(lǐng)導(dǎo)小組名義下發(fā)了16份有關(guān)教師教育工作的文件，夯實(shí)制度保障，提供路徑支持。二是教師配備到位。為加強(qiáng)教師發(fā)展中心骨干教師力量，縣委召開(kāi)常委會(huì)，研究決定由教體局選調(diào)35名縣名師、名班主任、學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、優(yōu)秀公費(fèi)師范生，進(jìn)一步增強(qiáng)了師訓(xùn)骨干力量，打造了高素質(zhì)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，為成功申報(bào)國(guó)家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前，該中心平均年齡不到40歲，學(xué)科研訓(xùn)力量持續(xù)加強(qiáng)。三是經(jīng)費(fèi)支持到位。積極爭(zhēng)取中央財(cái)政支持，爭(zhēng)取“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣、自主選學(xué)項(xiàng)目，切實(shí)提升鄉(xiāng)村教育教學(xué)質(zhì)量。按全縣教師工資總額1.5%標(biāo)準(zhǔn)撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，中小學(xué)幼兒園按照年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%標(biāo)準(zhǔn)，足額安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。年均完成各級(jí)各類培訓(xùn)1.5萬(wàn)人次，為基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。

二、“三個(gè)完善”打好師訓(xùn)工作組合拳

一是完善五級(jí)培訓(xùn)體系。按照“國(guó)培作示范，省培強(qiáng)引領(lǐng)，市培重輻射，縣培保全員，校培促常態(tài)”思路，建立“縣政府主導(dǎo)、教體局統(tǒng)籌、教師發(fā)展中心推進(jìn)、中心學(xué)校督導(dǎo)、項(xiàng)目學(xué)校實(shí)施”的“五位一體”協(xié)同聯(lián)動(dòng)支持服務(wù)體系，構(gòu)建“院校專家組培訓(xùn)指導(dǎo)、縣級(jí)團(tuán)隊(duì)幫帶引領(lǐng)、中心學(xué)校伴培督促、項(xiàng)目學(xué)?？己斯芾?、學(xué)科工作室組織實(shí)施”的“五級(jí)聯(lián)動(dòng)”校本研修新體系，分級(jí)做好培訓(xùn)統(tǒng)籌、學(xué)員選送、培訓(xùn)管理和訓(xùn)后跟蹤等工作，實(shí)現(xiàn)從國(guó)培項(xiàng)目“輸血”到校本研修“造血”轉(zhuǎn)變。二是完善縣域培訓(xùn)規(guī)劃。制定了《鎮(zhèn)平縣中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃（2022-2025）》，統(tǒng)籌國(guó)、省、市、縣、校五級(jí)培訓(xùn)資源，實(shí)施教師發(fā)展“十大行動(dòng)”和“三大工程”，分層、分類、分崗對(duì)全縣中小學(xué)教師發(fā)展進(jìn)行了周期性、階梯式、一體化設(shè)計(jì)，確保五年不低于360學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，助力每一名教師實(shí)現(xiàn)進(jìn)階發(fā)展。三是完善聯(lián)動(dòng)管理機(jī)制。加強(qiáng)與承訓(xùn)高校調(diào)研對(duì)接，摸清培訓(xùn)需求，提出需求“訂單”，優(yōu)化培訓(xùn)“菜單”。培訓(xùn)期間，項(xiàng)目縣負(fù)責(zé)人、首席專家全程跟班，選送率、參訓(xùn)率、結(jié)業(yè)率均達(dá)到100%。學(xué)用轉(zhuǎn)化階段，承訓(xùn)院校協(xié)同縣指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)跟蹤指導(dǎo)，帶領(lǐng)專家教授深入課堂觀課議課，推動(dòng)了培訓(xùn)的提質(zhì)增效。

三、“三個(gè)加強(qiáng)”鍛造培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)頭雁

一是加強(qiáng)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)。鎮(zhèn)平縣持續(xù)開(kāi)展“四名工程”評(píng)選表彰活動(dòng)，每年評(píng)選出名校長(zhǎng)10人、名班主任20人、名師30人、名教研組20個(gè)，分別給予1萬(wàn)元的政府津貼和名師工作室補(bǔ)助，定期定向組織送教下鄉(xiāng)、專題研修等教學(xué)交流、觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。從中走出的時(shí)代楷模張玉滾等一大批優(yōu)秀校長(zhǎng)、名班主任和骨干教師，在縣級(jí)培訓(xùn)中發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。二是加強(qiáng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。采取自主申報(bào)、面試答辯、實(shí)地考核等方式，遴選46名優(yōu)秀名優(yōu)教師（校園長(zhǎng)）作為兼職教師，和教師發(fā)展中心骨干研訓(xùn)員共同組成一支89人的專兼職教師培訓(xùn)者隊(duì)伍。先后將團(tuán)隊(duì)成員送到恩施、襄陽(yáng)、西安等地，接受國(guó)培專家高端研修。通過(guò)“磨課、磨題、磨案、磨思”等“四個(gè)培訓(xùn)課堂”系列培養(yǎng)培育活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)成員的研訓(xùn)能力，為開(kāi)展縣域師德全員培訓(xùn)、學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)等提供優(yōu)質(zhì)師資保障。三是加強(qiáng)工作室建設(shè)。充分發(fā)揮中原名師、河南省名班主任工作室主持人示范引領(lǐng)作用，由南陽(yáng)師院專家組、縣級(jí)團(tuán)隊(duì)骨干研訓(xùn)員組建的“伴陪式導(dǎo)師團(tuán)”，全程引領(lǐng)指導(dǎo)教師發(fā)展學(xué)校和工作室建設(shè)，推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一致性”集體備課改革，打造校本研修示范校。以優(yōu)帶強(qiáng)，以點(diǎn)帶面，輻射帶動(dòng)本校其他學(xué)科工作室及2-3所協(xié)同學(xué)校、繼而帶動(dòng)全鄉(xiāng)所有學(xué)校常態(tài)化研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)校無(wú)遺漏、學(xué)科全覆蓋。

四、“三個(gè)探索”擦亮特色師訓(xùn)金招牌

一是探索暑期學(xué)科全員培訓(xùn)。暑期學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了全員覆蓋，這是該縣師訓(xùn)工作的一大亮點(diǎn)?？h級(jí)培訓(xùn)由教師發(fā)展中心牽頭，整合教研員、一線名師力量，利用縣域名師對(duì)中小學(xué)14個(gè)學(xué)科近5000名骨干教師，進(jìn)行為期12天集中培訓(xùn)；鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心學(xué)校組織實(shí)施，組織轄區(qū)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，大幅提升全縣中小學(xué)教師教學(xué)技能和學(xué)科素養(yǎng)。二是探索新進(jìn)教師分階培訓(xùn)。汲取“國(guó)培計(jì)劃”中的一些經(jīng)驗(yàn)做法，探索實(shí)施了新教師分階培訓(xùn)模式，把培訓(xùn)的前沿陣地前移到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校，建立起“縣—鄉(xiāng)—校—導(dǎo)師—學(xué)員”五級(jí)聯(lián)動(dòng)保障機(jī)制，以專家引領(lǐng)、拜師結(jié)對(duì)、名優(yōu)課堂觀摩、新入職教師過(guò)關(guān)課等活動(dòng)為載體，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)、成果展示、考核評(píng)價(jià)為手段，實(shí)行集中培訓(xùn)、跟崗研修、校本實(shí)踐、成果展示“四階培訓(xùn)”模式，分階分層分類分片進(jìn)行靶向施訓(xùn)，為新入職教師站上講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)乃賦能助力。三是探索師訓(xùn)品牌爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。自2020年以來(lái)，以信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0為契機(jī)，探索實(shí)施“高位謀劃、精細(xì)管理、示范帶動(dòng)、校本建模”的“四輪驅(qū)動(dòng)”整校推進(jìn)策略，鎮(zhèn)平縣被河南省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”、全省10個(gè)“示范縣”之一；優(yōu)秀案例《“四輪驅(qū)動(dòng)”精準(zhǔn)實(shí)施整校推進(jìn)全面提升》獲教育部表彰，在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)正式展播。2022年，入選首批河南省“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣，積極探索實(shí)施“1315”培訓(xùn)模式，連續(xù)兩年在省教育廳過(guò)程視導(dǎo)中名列前茅?？h教師發(fā)展中心“送教下鄉(xiāng)”項(xiàng)目代表縣級(jí)教師承訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受教育部視導(dǎo)，受到好評(píng)。鎮(zhèn)平縣教師發(fā)展支持服務(wù)體系建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)被人民網(wǎng)、中國(guó)教育報(bào)、教育文摘周報(bào)、教育時(shí)報(bào)、南陽(yáng)日?qǐng)?bào)等多家媒體報(bào)道。

踔厲奮發(fā)啟新程，篤行不怠續(xù)華章。鎮(zhèn)平縣將在省、市教育部門的科學(xué)指導(dǎo)下，進(jìn)一步創(chuàng)新思路、扎實(shí)工作，探索創(chuàng)新縣域師資培養(yǎng)機(jī)制，全力打造專家型教師團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提升，以高質(zhì)量的教師培訓(xùn)助推縣域教師專業(yè)發(fā)展，擦亮“學(xué)在鎮(zhèn)平、成才在鎮(zhèn)平”金字招牌，為全省教師教育工作貢獻(xiàn)鎮(zhèn)平智慧！

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鎮(zhèn)平縣在全市2024年教師教育工作會(huì)議上作典型發(fā)言

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